考试决定不了未来工作走向,两位大师建议,核心竞争力要提早布局

来源:SOHU  [  作者:高考姐   ]  责编:从大磊  |  太阳城亚洲

原标题:考试决定不了未来工作走向,两位大师建议,核心竞争力要提早布局

关于孩子的未来发展,是让他赢在起跑线上,一路领先,还是顺其自然,静待花开?

这一直是个很有争议的话题,可谓仁者见仁,智者见智。

今天,我们不妨从林清玄和杨振宁的成长经历中获取一些启发。

当个“不着急”的父母,给孩子充足的时间,让他们发现自己的兴趣和特长,唤醒内心,释放自我,实现人生的另一种可能。

考试决定不了未来工作走向,核心竞争力要提早布局

林清玄的学生时代

我小时候读书差,考试都考红字,就是考不到60分。

有一年考试,我好不容易超过60分,很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭,他放下碗哈哈大笑。

哥哥姐姐很奇怪,考这么烂还笑。

爸爸说:“这么多年来我一直在找一个接班人,现在终于找到了。”

我一听,坏了!爸爸是农夫,向上三代都是农夫。我不要做农夫,所以后来就用功努力读书。

我上高中时,有位老师邀我去家里吃晚餐,吃的是饺子,我很开心。等到饺子端到桌上,我眼泪都掉下来了。

老师说的话更让我感动,他说:“我教书50年,我用我的生命和你保证,你将来一定会成功。”

哇!我更感动了,眼泪掉在饺子上。从来没人了解我,用生命向我保证。

过了两个星期,我的希望破灭了,因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。

考大学了,第一年没考上,第二年也没考上,第三年终于考上了。

大学录取分数是361,我考361.5,回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。

所以说,可能小孩成绩不是很杰出,不是那么好,但是不要放弃。

因为世界上每个孩子都是不一样的,就像种植物一样,山坡地种竹笋、香蕉,沙地种西瓜和哈密瓜,烂泥巴里种芋头,不同植物适合不同土地,不是只有一个样子的。

这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里,希望教育成一样的样子,这是个大问题。

要根据孩子的特点来教育孩子,就是唤醒孩子内心的种子。

好孩子是已唤醒内心种子的孩子,他们认识到了自我;坏孩子还没有唤醒种子,没认识到自我,还浑浑噩噩地活着。

我算是唤醒了内心种子的人,从小学三年级就立志做作家,小学开始每天写500字,中学写1000字,高中写2000字,大学写3000字,我一直坚持下来,现在已经出了131本书。

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杨振宁的学生时代

我在初中数学已经非常好,父亲又是数学教授。

初一、初二的时候,父亲本就可以就教我学微积分、高等分析等,但他没有这么做。他要修补我不足的地方。

他的想法是:“这个孩子数学本领很好,用不着着急,可是他对中国传统文化所知道的恐怕不够多。”所以特别需要补充我在这方面的知识。

在我初一结束的暑假,父亲找了清华大学历史系高材生丁则良。

丁先生在文史方面有很高造诣,他后来是位著名的历史学家。

父亲请他每天早晨给我补习《孟子》。于是我就学了一个夏天的《孟子》。一学期没念完,第二学期又念了半个暑假。

两个暑假之后,我可以把《孟子》从头到尾背下来。

我想,这个过程对我人生有决定性的影响,远比我赶快去学一些高等分析、微积分更有用。

我小学毕业以后,在崇德中学念了4年书,从初一到高一。

崇德中学不但规模小,设备也很差,幸好还有一个只有一间屋子的小图书馆。

现在回想起来,这个小图书馆对我有相当大的影响。我常常进去浏览,我劝今天的年轻人也常常做这件事。

那时有一本杂志,叫做《中学生月刊》,开明书店办的。这个杂志办得相当好,每一期我都从头看到尾。

印象尤其深刻的是当时有一位老先生,他从前大概是念数学的,不时写一些简单的关于数学观念的文章,我对这些文章非常感兴趣。

中学数学里有个基本的知识点,叫做排列和组合。关于这个知识点,我第一次吸收就是《中学生月刊》上所写的一篇文章。

我想,科学跟整个社会和人类的发展有着密切的关系,科普工作也是越来越重要。

总而言之,从这个杂志对我的影响可以看出,给中学生看科普文章是非常重要的一个工作。

另外,在那个小图书馆里我还看到了一本《神秘的宇宙》,也是在图书馆看的,原文叫做Mystery Universe,是英国著名天文物理学家亚瑟·艾迪顿写的。

这本书对我有很大的影响。它用通俗的语言,讲了20世纪头30年物理学的重大革命,包括狭义相对论、广义相对论、量子力学等。

这本书里边所讲的东西我当时看了以后不是完全懂,可我对当时正在产生的物理学的观念性的一些革命有了非常深的印象,这与我后来走进物理学领域做一生的研究有密切的关系。

中国教育体制下,整个教育哲学是希望孩子们“专”。

“专”有它的好处,可也有它的缺点。

它的缺点就是使每个小孩不敢把知识面扩充开。

当时,我在图书馆看的书,也不只是跟数学和物理有关系。

我记得我看的另外一本书,是当时非常向往的,一个叫做斯文·赫定的瑞典人写的一个本书。

他20世纪初到了中国新疆探险,穿过了塔克拉玛干大沙漠,写了《亚洲腹地旅行记》。看了他的书,我也特别想哪一天穿越塔克拉玛干大沙漠。

我也是非常好奇,那么大的沙漠,他历史上第一次带领一个队伍从大沙漠的北边库车一直到沙漠的南边??差点丧失了生命……因为这本书,以至于到今天,我对于新疆还是非常有兴趣。

我想,每一个人因为他的天分不同、背景不同、环境不同,或多或少还会有一些偏好。

而我个人认为,每一个年轻人,都要想办法发现自己的偏好。

能够发现自己的偏好,培养这个偏好,将来发展这个偏好,我想对于每一个人来讲,都是非常幸运的一件事情。

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为人父母的终极任务

父女母子一场,孩子总归要离开我们,走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活,可以在他青少年时鞭策他武装强大的头脑。

但我们终究不可能陪他一辈子。

总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

所以,如果你真的爱他,就该在他离开我们之前,教会他和世界相处的能力,这是我们对他的最大帮助和保护。

为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子。

唤醒孩子内心的种子,掌握安身立命之本

每个孩子可以有多种不同的发展方向,而且不同的方向在不同的孩子身上可能完全不一样。

父母要鼓励孩子发现自己的兴趣,要鼓励他培养自己的兴趣,鼓励他将来发展自己的兴趣。

功利主义教育让我们忽视了一个重要问题:考试决定不了我们未来的工作走向,兴趣和爱好才可能是。

爱好和特长就是孩子未来的安身立命之本,更是他的核心竞争力。

请鼓励和帮助孩子勇敢找到另一个自己,为他开启人生的另一扇门!

大胆尝试是一件非常美好而不浪费时间的事情。

就算找不到自己的爱好,也至少了解自己,知道自己不喜欢什么。

为孩子提供与外界接触的机会

家长可以邀请邻居家的孩子到自己家玩儿或者带孩子去做客,遇到合适的场合都可以带孩子出席,这样就满足了孩子渴望交往,渴望得到他人接纳与认同的意愿。

同时,家长也要培养孩子与人交往的技巧。

父母应告诉孩子与人交往时要谦让、友好、协商、分享。若孩子这方面做得很差,家长可以提供一定的情景,加强对孩子的训练。

鼓励孩子参加社会活动

孩子不仅是家庭的成员,也是社会的一员,他们长大后要与其他社会成员一起和谐地生活、工作。

让孩子从小多接触社会,多参加集体活动,鼓励他们和从事不同职业的人沟通、合作。

在合作活动中,孩子们培养了互助互爱的情感,而且在社会活动中,他们相互制约,对培养自制力很有效用。

考试决定不了未来工作走向,核心竞争力要提早布局

要记得,孩子长大后能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余,才是作为父母的最大成功和最高荣誉。

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