挂科的贫困生无法享受助学金?“学业扶贫”是时候开始了!

来源:SOHU  [  作者:麦可思研究   ]  责编:张华  |  太阳城亚洲

原标题:挂科的贫困生无法享受助学金?“学业扶贫”是时候开始了!

“我是专升本,英语底子弱,去年期末考试不小心挂了一科,今年就没有领到助学金。”近日,西安某高校的学生向媒体反映,自己因考试挂科被延迟发放助学金生活补助。贫困生助学金发放与学生成绩有关吗?他表示不太理解。

△高校贫困生反映,自己因为挂科无法享受资助

小刘说,按照规定,学校应该在今年2月初发放助学金,其他贫困生已经陆续领到了助学金,而他的迟迟未到账。“学长告诉我,如果挂科了,学校就会取消助学金。”

“其实谁愿意挂科呀,我是专升本第一年,英语底子太薄了,一直没跟上,没想到后果这么严重,不知道学校能不能给我次机会。”小刘无奈地表示,眼看要开学了,几位同学都很着急,家里情况不好,没有了助学金上学压力更大,他与班主任沟通了多次,但班主任说不清楚相关规定,没有给出明确答复。

据此,有媒体联系到小刘所就读的高校,负责学生助学金工作的老师称,学校没有取消学生们的助学金。“资助金和奖学金针对的学生确实不一样,但2017年学校就出台了相关规定,挂科的同学暂缓发放助学金,我们也向教育部门进行了备案。”老师表示,学校这样做的目的是为了激励学生努力学习,不荒废学业。

至于贫困生担心的助学金发放问题,该老师说,目前只是暂缓发放助学金,学校开学后会统一组织补考,“只要大家补考过,会立即发放助学金。”

学校可以根据成绩取消助学金?

《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》第六条中要求助学金受资助者必须要“勤奋学习,积极上进”,但对于成绩其实是没有明确要求的,不过具体到每个学校,要求又有所不同。

陕西省教育厅工作人员透露,助学金的评定需要在陕西教育厅备案,但具体的评定是由学校来把关的,建档立卡助学金发放也是奖学金中的一类,如果学校在学生手册中对助学金的评定有成绩方面的要求,可以按照学校相关规定来执行。

每到助学金评选的时期,很多学校的贴吧、论坛里都会出现诸如“期末挂科,还能评选助学金吗?”这样的帖子,而关于这个问题的看法,大家也是众说纷纭,有支持取消挂科学生助学金的人认为:

@紫薯:家境不好不是学习不好的理由,况且不挂科的要求也并不高,贫困生更应该奋起直追,家境不好还不思进取,没有资格领助学金。
@弘毅先身:学校做法没有不妥,具体情况不清楚,也许花了更多时间去兼职了,但是挂科总是不应该的,还挂的是英语,更说不过去。当年我班上有贫困生不好好学习也没有全部花心思搞兼职,我就一直对他拿助学金有想法。

也有人持不同的看法:

@红心火龙果:挂科因素多种多样,真的难以预测,每个老师的出题风格不一样,对重点的把控也不尽相同。成绩并不能完全代表一个学生的努力,学校应该对贫困生的学业考察更全面一点,助学金的发放也会更有说服力。
@话很多:夏虫不可以语冰,有些贫困生真的很不容易,本来可能就是特招进来,底子不好,学业上也会更吃力,助学金对他们而言就是风雪里的炭火,希望学校能够对他们的学业多一点耐心和帮助,而不是因为一次考试成绩就取消他们的助学金。

在谈及助学金的评定标准时,黄河水利职业技术学院原学生处处长朱焕立(现任党政办公室主任)曾表示,因为我们学校是全国招生,各地的教育水平不均衡,边远省份来的学生和中原地区的学生相比,成绩有一定的差距。有些孩子上了大学后,就算很努力,高等数学、英语等课程成绩仍然上不来,可能会有“挂科”现象。

贫困生资助的目的是资助家庭经济困难生,不像奖学金是给学习优秀的学生,需要看学习成绩。因此在助学金评定中,只要学习态度端正,积极向上,就算有一两门课程不及格,也还是可以参与。

关注贫困生的学业,学校可以做更多

政策对于贫困生的照顾不止助学金一项,从2012年起实施的贫困地区定向招生专项计划、地方重点高校招收农村学生专项计划、高校单独招收农村学生专项计划,旨在让更多“寒门学子”有机会进入大学就读。但是“进得来”就能够“学得好”吗?

麦可思对中国部分高校2017级本科新生研究显示,学习问题是农村生源进入大学后遇到的主要问题。“对所学内容缺乏学习动力”和“缺乏自学方法”是农村生源遇到的最主要的学习问题,农村生源遇到这两项问题的比例均高于非农村生源,分别为66%和61%。

2017级本科新生遇到“学习问题”的主要类型及比例(多选)

数据来源:麦可思2017级本科新生适应性调查。

本来可能就基础薄弱,贫寒的家境让他们不得不兼职贴补家用,从而耽误了学业,这也是贫困生面临的现实问题。

如何解决贫困生的学业问题呢?普林斯顿大学本科生院院长瓦勒瑞·史密斯主持本科生社会经济工作小组研究发现,学生面对的学术挑战可能会受到家庭条件的影响,为此,该小组出台了一系列措施,旨在帮助学生提高学习成绩,例如:

1.创建一个叫作学者计划的项目,通过教师指导、社区建设和扩大学术和职业机会培养志在获得优异成绩的低收入家庭学生。
2.改变新生的考试计分方式,弱化分数的重要性,比如只在成绩单上表明是否通过了课程的考核,或是降低第一学年成绩的权重。

此外,在帮助贫困生学业方面,哈佛大学也有一些值得借鉴的经验。像很多顶尖高校一样,哈佛大学会在入学考试分数上给弱势家庭的学生些微“照顾”,加之与一般来自比较富裕家庭的学生相比,他们学术准备要差些,因此不可避免面临来自学业的挑战。

哈佛每个年级都有免费的导师服务,由学校为本科生或是研究生“导师”支付费用,请他们辅导学业有困难的学生。但其实对家庭贫困的学生而言,由于他们需要耗费宝贵的学习时间在打工挣零花钱上,兼顾学业和生活就变得更为困难。

所以,如果一名学生在一段时间作业太多做不完,就可以向学校的学习辅导办公室中的专业人员寻求一些建议,或是应对这些压力的技巧。除此以外,如果学生在某一门课程上表现不佳,任课教师会在期末第一轮考试结束后请这名学生的宿舍导师询问是否遇到了困难,需要哪些帮助。

注:本文综合整理自西部网(记者:张棋)、麦可思研究

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