想在教资笔试中脱颖而出,你得坚持做题,今天10道题你全对了么?

来源:SOHU  [  作者:中公教师考试   ]  责编:张华  |  太阳城亚洲

原标题:想在教资笔试中脱颖而出,你得坚持做题,今天10道题你全对了么?

近些年随着报考教师资格证的人数增加,教资笔试也越来越难,那么如何才能在教资笔试中脱颖而出,及时进面呢?方法有很多,但是最有效也是最快的便是做题,据说今天10道题很不简单,你能全对么?

1.先于学习性材料的引导材料,它对新学习材料的简化和概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫( )。

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

2.以下不属于心智技能特点的是( )。

A.内隐性

B.客观性

C.简缩性

D.观念性

3.警察在时,学生能遵守交通规则,警察不在时,有时就违反交通规则,其态度和品德属于( )。

A.解冻

B.依从

C.认同

D.内化

4.瓦特受到水开时蒸气会把壶盖顶起这一现象的启发,最终改良了蒸汽机。这种创造活动的心理机制属于( )。

A.酝酿效应

B.原型启发

C.思维定势

D.功能固着

5.榜样学习的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

6.下列基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话含义的一项是( )。

A.知、情、信、行

B.知、情、意、行

C.知、情、体、行

D.知、信、意、行

7.“多一把评价的尺子,就多出一批人才”这话的意思是( )。

A.一元化的人才观

B.以智育为核心的人才观

C.多元化的人才观

D.以德育为核心的人才观

8.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

9.不仅关注教师的过去成绩,而且还根据教师过去的工作表现,确定教师个人未来的专业发展需要,制定教师个人未来的专业发展的努力方向的评价属于( )。

A.反思性教师评价

B.发展性教师评价

C.促进性教师评价

D.实践性教师评价

10.教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动,还要面对学生的差异性,这体现了教师劳动的( )特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.劳动方式个体性

1.【答案】A。解析:先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。题干描述为先行组织者概念,所以选A。先行组织者分为陈述性组织者和比较性组织者。

2.【答案】B。解析:题干中考察的教育心理中技能部分的技能的分类。技能基本包括操作技能和心智技能。操作技能的特点包括:客观性(物质性)、外显性、展开性。心智技能的特点包括:观念性、内潜性、简缩性,而客观性是操作技能的特点所以答案选择B。

3.【答案】B。解析:依从包括从众和服从,从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。服从与从众有着本质不同。从众情况下个体是自愿的,服从情况下个体是不自愿的,是应别人要求去行动的。题干中学生的做法属于服从,因此选B。

4.【答案】B。解析:原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中根据水开时蒸气会把壶盖顶起这一现象得到了启发, 最终改良了蒸汽机解决了问题,这种心理机制是原型启发,其中“水开时蒸气会把壶盖顶起”这一想象叫做“原型”。

5.【答案】D。解析:观察学习理论认为学习是通过观察获得的,所谓观察学习是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应。榜样学习是指通过观察榜样的行为而获得的新反应,正符合观察学习理论,故选D。A选项强化说认为学习是通过刺激与反应之间的联结获得的;B、C两项在学习理论中并无此学说。

6.【答案】B。解析:题干中的四句话分别体现着知、情、意、行,四个方面。

7.【答案】C。解析:关于新课程改革的评价理念,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确的表述:“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。”“建立和促进教师不断提高评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。”这些都体现的是多元化的人才观。

8.【答案】B。解析:本题考查的是教师的成长历程。教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。

9.【答案】B。解析:发展性教师评价不仅关注教师的过去成绩,而且还根据教师过去的工作表现,确定教师个人未来的专业发展需要,制定教师个人未来的专业发展的努力方向。

10.【答案】B。

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