一周一模考,死磕口语一个多月,我拿到了112分!

来源:SOHU  [  作者:toefl托福备考   ]  责编:王强  |  太阳城亚洲

原标题:一周一模考,死磕口语一个多月,我拿到了112分!

前几天,咱们探讨了一下关于托福模考次数问题,吃不胖的建议是“至少三次以上”。从投票结果上来看,大部分同学甚至要模考5次以上才放心。

不过还是有人是自信裸考的情况,能这么干的人估计有三种:实力真的hin强的人、学渣和时间不够的人。最终考得怎么样,多半得看遇上什么样的题……

当然,并不是强迫大家一定要模考,但定期的模拟测试分析一定是有益的

就拿前几天刚分手托福的L同学来说吧,作为一名高二学生,他有非常高的自律性。在找到大连啄木鸟教育后,老师们安排了L同学一周一模考,考前甚至达到了两三天一模考,就这样,在各位老师们的带领下逐步完善自我,最后以112的高分成功杀托。

2018.11.17L同学的托福成绩)

2019.1.12L同学的托福成绩

可以看到,在此之前,L同学的语言基础还是十分不错的,对语言的理解能力也很强,毕竟已经达到了102分。但根据前几次考试的分析,老师们发现,在这四科之中,L同学的口语部分是需要重点加强的科目,其他科目分别也还有提分空间。

听力虽然与口语一样存在低分的情况,但L同学的弱点不在此。所以,就L同学而言,他的备考重点是在口语上,其他三项则是辅助提分。如果你的口语也不行,那你可得好好看完这篇文章。

口语备考

在课程开始时,老师发现L同学口语方面的主要问题主要在这几个方面:

1. 口语答题时间分配有问题;

2. 逻辑框架不清晰;

3. 细节阐述不完整,容易遗漏重点;

4. 喜欢重复表达。

都是招招致命的问题,只要存在任何一个毛病,你的口语分数绝对不会高!所以,老师们针对L同学的这几项弱点进行了着重强化。

(老师针对L同学的口语分析)

1. 答题时间分配问题

答题时间分配出现问题,这是很多很多同学都存在的情况。换种说法,其实就是口语时间不够用,思考准备时间太短,想不出太多内容,三两句后就无话可说。

再往深处分析,那就是口语各题型备考不到位,没有对应策略,L同学就是如此。

咱们都知道,口语前两题是独立类型的问题,后面四道题是综合口语。从话题内容的角度看,托福口语六道题可以分成三大类:个人偏好(Task1&2)、校园生活话题(Task 3&5)、学术讲座片段(Task 4&6)。

而难点就在前两题,独立口语没有输入材料,要求考生单纯根据问题本身作答,如果没有足够的语料积累,很难应对这种“自由发挥”的情况。

Task 1

Task 1 涉及教育、社区、科技交通、成长、成功、金钱等六大方面。

其中经常出现的教育话题主要涉及学校教育的多个方面,比如小组作业、考试场所、暑期学校等。 其次,社区话题考察个人对所处环境(校园、居住小区)的观察和思考,如改进社区、美化校园等。 科技交通是传统话题,既有常考的交通方式、手机等话题,也有接近当下生活的社交媒体相关话题。

题目类型以三选一形式最为常见,还有优缺点、描述型和开放型题目(少见)。

因此,提前准备和练习就显得尤其重要。 在准备的过程中,积累并应用话题词汇,尤其要重视名词性词组的同义替换。于是经常会出现下面这种情况……

(L同学练习口语)

Task 2

Task 2则涉及教育、人际、科技媒体、成长、成功、商业等六大方面。与Task 1的话题领域基本重合。

题目类型则是以这三种方式为主:二选一、支持/反对和开放型题目。

在这一题中,往往会出现不同的观点;持有某种观点,需要有相应的理由进行支持。可以尝试主题阅读的办法,了解同一个话题下所存在的不同观点,关注其使用的例子和论证方法。

Task 3-6

在综合口语部分,L同学的表现更好,这部分跟独立口语不同,存在信息输入的过程,发挥的高低跟听力水平挂钩。

考查的就是考生的转述能力,当然,不要重复听力材料和题目中的内容,要换个方式用自己语言表达出来。听懂了材料,综合口语基本就稳了。

2. 框架逻辑不够清晰,容易遗漏重点

自己的逻辑都不清楚,考官又怎么会清楚呢?

L同学的问题就在此,理不清逻辑架构,表达就显得很混乱、无重点。其实,这种问题的解决办法有很多,最简单的办法就是像写作一样,准备属于自己的独特模板。

当然,L同学的备考策略并非如此,而是定架构,套内容。如果运用熟练,你会发现这种套路适合所有的英语输出内容。

独立口语:

定论点-阐释分论点-收尾;

综合口语:

复述问题-复述方案-选择方案-阐明理由-收尾。

按照这个套路来,紧扣论点叙述,肯定不会遗漏重点。L同学就是从一开始就没有系统的备考策略,导致答题也没有相应的套路,口语表达就出现了很多问题。

3. 重复表达

重复表达分两种情况,一种是没东西说了,一种是紧张到忘了自己说过了。一般都是前者,L同学也不例外,积累太少,脑袋中搜索不出来与论点对应的语料,只能尬说,很容易重复表达观点。说到底还是练习太少,积累不够。

所以,能看到这几个问题都是有关联的,没有对应的策略,备考就显得杂乱无章,积累不到位,口语表达就会暴露更多问题,而且每一个问题都会导致低分或是卡瓶颈。

因此,在这一个月多月的备考过程中,基本是一周一模考,临近考前更是两三天一模考,这么做的目的,除了检测L同学的口语问题外,还进行着其它三项的同步提升。想要达到更高分,就得要求自己无短板!

口语表达混乱不提分?

听力推测总是不到位?

阅读老是做不对题?

写作死活拿不到Good?

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