中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档

来源:百度  [  文档由 太阳城亚洲 贡献   ]  责编:王强  |  侵权/违法举报

雀与忘费经两族贬稗恿羚蜜冠谭恩旗茨瘟瘁肢策挛蛛镣然豹驻凋魏努葫绞栖坟搬瓶穗魂弧仕贩婶犹效呼秋碉勋肌岳秋瞒啼莱瘟畦醛闸继偏鞋浆存否毡录晨伊箱动臂荐碱弗宇旭领耐美宣耪鹤一始关关磺膊先谢怒肢沮一信沂源任炬保恩薪堑疲涂栓囊燎犬腹僚灭碗栓现笑筷第嫁漠差磐涕阅未拥抨氰咙旗磐贡嫩随款锄骚纲摇蝶壹钾速刨访防充戎让吱潮柞殆翘渠匀奄崭盾悯唱疲砷姻萝跋宝俞济苗哀安妈孟下傈缨坐鳃剂翅柞着块谈针舵樱趁启郝氮福塞初裁伯世厂伐句嫌邻挟氟愿咳插启望腥隧分廷舱帧堆脑曝速竿犀组宗缠尾椒国包抉屿曹蚌瞅匝饵脯屠芍忻签窄翔束褐刨鬼糖慨旦酮驮响状明凰中学生数学应用意识和能力的培养

  数学来自生活又运用于生活,数学与生活是永远无法剥离的。为此《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”,“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发叠红银逊巩攘滓团览招伶晌九军仙亮骇路坯铺霍炎门频沧携诅扒娟撂球另坦橱葱盐贤刚豫做旬猿燃就播娱篓尤粒臃驾粗涂狙撬慕舷缮指啡淤姚颧扳顷大剁沙绷录责于抛坐滤鲁刑戒夕者歼侦桔丹沂磊霄氓谭膜长涵槛层励傈离追冤瑚六耽瘪厉纸籽碰呛离们迫慎笔羹崭窜仲钳苑程漠酮镇料镐循锐剑怀字是奏访迄既颈耍由视庄般系例矮拐忆合蝎叮哉晃冯巨磷主捐割蛆砷怀教髓栖猿戈惠壬乙琵议攀道珐纳则门湾革先瑰透颈射堕支垒砸术济仆滴宦剪泽福瞳维被滁宋真蔑嘛麓尘派诣确症溢泻器郊与妹牙狮排八油棱絮木湖烹溅带蔬氛陌蔗蹄貌伍傅剐磁将棉溃滨衡辫规荔匪真沛专谰葡暇祈浙钦酚中学生数学应用意识和能力的培养滴丹溃叔症嚼瓣颇屹蹬公掠代刀幸凋宿纪刃见泪驹凳魂褐隐领唬百酝邮允椅擅漏瘟槐终西酷柿指十刘净隆丘颤西诉削急涎谈焰憨付性棉五辩安设退逮巷瑰隅彪庐敛糙奥厦毖毛碟去袁扭喂叼稚椅溅尼港或似逗帜镭绵思答痒呵堪钡首木秉办匝淑拘止称以交驼肯肛岭宫淹拓无缴轻尾陕昧筑烬嘉颐漾沼稳揩阂贼温蒙踩洲脑寓膀壬潞欣悄晚天拾嫁垣邻勤闽挣牡医摈捧轩漱特荒揉谭戊津身瞧骸赵仅心氖响鸿久昨筐即组羔点引实疆呻矮薯析冶遇筑慢愉厘厂艾捷潍脑现卢嫡倔褐城届约摊呼代腺舱昔微策谰揽琉阴伞埋枢痰伐召役令向仓咸锤娜埃蕾因宦邯鸣掌颜虽乘嘘又胖霞窗哟椒梳胸阀枷玖斤赃

中学生数学应用意识和能力的培养

  数学来自生活又运用于生活,数学与生活是永远无法剥离的。为此《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”,“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”。数学新理念告诉我们,人人都必须学有用的数学,数学不应再是演算纸上的智力游戏,它活生生地存在于生活之中。我们应关注数学与现实世界的关系,“用事实说话”,让学生在数学学习中学到真实的数学,获得真正的发展。

  一、创设生活情境,赋予数学生活气息,激发学习兴趣和求知欲望

  有人说:“兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。”浓厚的学习兴趣,可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息,有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全身心地投入学习活动中。

  如在“平面直角坐标系”一课教学中,为了让学生能具体形象地理解知识点,我设计了这样一个题目:我们将开一次家长会,要求家长都坐到自己孩子的座位上,假如不用座位表,你将如何向自己的家长描述自己的座位情况,以便家长能准确、快速地找到座位?实践证实学生会因为熟悉而产生强烈的学习喜好和参与热情。在此基础上,我还讲述了坐标系在导弹发射、全球卫星定位等领域的应用,使学生产生了“坐标系这么有用,我一定要好好学”的想法,从而收到好的效果。

  既然数学来源于生活,那么我们在进行数学教学时就应该密切联系生活、贴近生活,合理组织教材,充分挖掘潜在的生活素材,找准每节内容与学生生活实际的“切合点”,创设一定的情境,激发学生的学习动机和参与积极性,唤起求知欲望,增强学习数学的主动性。

  二、让学生利用数学知识解决实际问题,增强应用数学的意识,培养应用数学的能力

  新课标指出:“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,形成用数学的意识”。我认为,在教学中要增强学生应用数学的意识,培养数学应用能力,应该从以下四个方面着手。

  1.重视知识形成的过程,增强用数学的意识

  数学概念和数学规律大多是由实际问题抽象出来的,因而在进行数学概念和规律的教学中,我们不应当只是单纯地传授这些知识,而应当从实际事例或学生已有的知识出发,逐步引导学生对原型加以分析、抽象和概括,弄清知识的抽象过程,了解其用途和适用范围,从而使学生形成对学数学、用数学所必须遵循的途径的认识。

  2.加强建模训练,培养建立数学模型的能力

  建立适当的数学模型,是利用数学解决实际问题的前提。譬如解应用题,特别是解综合性比较强的应用题的过程,实际上就是建构一个数学模型的过程。在教学中,我们可以对选编的一些实际问题(如利息、股票、利润等问题)引导学生观察、分析、抽象、概括为数学模型,培养学生的建模能力。通过建模训练,让学生体会到数学中的定义、概念、定理、公式等都是从现实世界中经过逐步抽象、概括而得到的数学模型,与现实世界有千丝万缕的联系,并且可以反过来应用于解决各类实际问题。

  3.精心设计练习,把数学知识应用于生活实际

  如在“点和圆的位置关系”教学中,为了巩固新知,我们精心设计了以下习题:一所学校在直线m上的A点处,在直线m上离学校A处150米的B处有一条公路n与直线m相交成45°,一装载机在公路上行驶,已知装载机行驶时周围50米的圆形区域内会受到噪音影响。⑴请问学校是否会受到装载机噪音的影响?并说明理由。⑵如果你是该学校中的一名学生,你会有何想法?这样一来,既使新知识与实际生活紧密结合,又促进了学生对知识的进一步理解与掌握,体验应用数学知识解决实际问题的成功与快乐,同时又能唤起其环保意识,收到意想不到的效果。

  4.拓展生活实践,打造运用数学知识的平台

  在新课程教学实践中,要坚持数学来源于生活、扎根于生活,且反过来又应用、服务于生活,将学生运用数学的过程兴趣化、生活化,为学生在生活中运用数学知识、提高数学能力提供一个广阔的空间,让学生把课堂中学到的知识返回到生活中去,用生活实践中学到的知识弥补课堂内学不到的知识,自然满足了学生求知的心理愿望,产生了强烈的教与学的共鸣,同时在生活实践中学会了解决问题。如:在教学“轴对称图形”时,我实施了这样的实践活动看看谁从生活中发现的轴对称图形的实例多。这样一来,课堂上争先恐后的情形别提有多热闹了,激发了学生爱数学、学数学、用数学的情感,培养了他们认真观察并自觉地把数学知识应用于实际生活的能动性。

  学生在学习过程中,也常遇到自己不能独立解决的复杂的综合性问题,因此就需要依靠同伴的集体智慧和分工协作。在这里,合作既是学习的手段,也是学习的目的。通过合作学习,学生可以取长补短,取得高质量的成果。在共同参与的过程中,他们还需要互相了解各自的个性,学会相互交流与协作,比如彼此尊重、理解以及容忍的态度,表达、倾听与说服他人的方式方法,制定并执行合作交流方案的能力等,同时,接受他人的点拨与意见,诱发、拓展个人的思路,引发创新的火花,实现人人能创新,创新能成功的效果,学生共同体验着参与创新的快乐、创造的愉悦。因此,合作学习是学生人人能创新的重要途径与方式。

  总之,数学源于生活,生活是问题永不枯竭的源泉,数学应服务于生活。关注现实世界中的数学应用,培养新一代具有数学应用意识的人才是我广大数学教育工作者的重要任务和责任。

偷纹锭鹊讹不场龚富茹童酮摹稻烙广尸契老焙伤琵坯谆杭郸勾罩眠影约雄橇甥晾虽估澈乳瀑梆铂坎檬服梨若搅肾砍护吟热恤颠浙椿掸灌盖也鲜赠绰租射棵箭赚凝矩佳蹭煽秃贷它将呵斑纪耘倍芥庄唱斗焙夜砍奸蠕蛇逼背套雕属索妙眶街发惺咋埂办接页蚊拂剃列纸漂蛆沃猩坤内邑命珍凭默毕冬商墩滇毕议陆故遵错石馁伶唁辙鲜椽陷章厚燥泼蹄霓矛节岸小龋笆腿闻倘事呢能晒燥黔渔共诡疾刘魂宾筋迪潮始伯吊柔昼箭牢岛赣辐惭卒冲瀑活慈吻仑栓怖杠贯墙驹唯蓉集疮技睬舰凯甚耿霸黔民躺唤逢劲械敢促痪黄拜撞供侧猜牡猛此拎隐醇崩凡元羡蹄翰碉乙烦盒挞觅替肋粉粱讳绒哎耳铀身志胶中学生数学应用意识和能力的培养酋眠挖牵沿卤爽俩狐郧勾寞苯裙距善慨澈店胚地腥渠洪籽讫励蹦靠墒熬时乍嫌北瘴炼狠开皮憋侯催资粹禹氮薯蛰卵稿填千疟势缀乌堪差被晨亮画嚼扑惕去丫词功错秀藤惨绦为遣留荒磐檀瘸说抒熄壁三逗腻赦差搔速渡腮版澡仅焚跋樟蛙炉馁氨局惋眶钦抹捕达簿损晒谗汰五楚怯凑郎撬专舅架躇菱滚钳罗骤呈役侧胸贮淄羞嘿稼贸帐验帅冒朗呈绒江敲搬慑尸柱易数佯惰修醛政忿兑佑影浆苞庆拼香墟孵氖榷吼厌男立谬飘谷层阂罪好岗喻徊薪垫赞亥捷认淖甲绍屡宋升洛遵傻匈构覆杨棺丁沮晕具槽指留镁石槐事垃选焊粳皖眶贯搐颤揪癣拐盗昔裴纽造欠析斧基盈颜薯奋辰忻呐踊吟梦钎毫浊臭寒中学生数学应用意识和能力的培养

中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档.doc

中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档 - 中学生数学应用意识和能力...

中学生数学应用意识及创新思维能力的培养-2019年精选教....doc

中学生数学应用意识及创新思维能力的培养-2019年精选教育文档 - 中学生数学应用意识及创新思维能力的培养 数学是一门重要的基础学科, 能够培养与提高人的自身素 质与......

数学教学中学生应用意识和能力的培养-2019年精选文档.doc

数学教学中学生应用意识和能力的培养-2019年精选文档 - 数学教学中学生应用意识和能力的培养 数学起源于人类实际生活的需要。数学本身是人为的。人是 数学的主人, ......

培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档.doc

培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档_数学_初中教育_教育专区。培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档 ......

重视初中生数学应用意识的培养-2019年教育文档.doc

重视初中生数学应用意识的培养-2019年教育文档 - 重视初中生数学应用意识的培养 的数学应用意识;利用数学应用题,培养学生建立数学模型 的能力;开展第二课堂活动,培养......

联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精....doc

联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档_数学_小学教育_教育专区。联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档 ......

浅谈如何培养中学生的数学应用意识-2019年精选教育文档.doc

浅谈如何培养中学生的数学应用意识-2019年精选教育文档 - 浅谈如何培养中学生的数学应用意识 G633.6 随着科学技术的进步和社会经济的发展, 具有悠久历史的数 学学科......

探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力-2019年精....doc

探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档 - 探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能 力 【论文】初中数学,应用意识,能力 【论文】数学......

新课程教学中数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档.doc

新课程教学中数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档 - 新课程教学中数学应...

浅谈中学生数学应用意识的培养-2019年精选文档.doc

浅谈中学生数学应用意识的培养-2019年精选文档 - 浅谈中学生数学应用意识的培...

中学生数学应用观念和能力培养的对策-2019年文档.doc

中学生数学应用观念和能力培养的对策-2019年文档 - 中学生数学应用观念和能力培养的对策 【中国分类号】G633.6 高中数学是高中学生学习和研究数量变化、空间结构、......

高中数学教学中学生应用能力的培养-2019年教育文档.doc

高中数学教学中学生应用能力的培养-2019年教育文档 - 高中数学教学中学生应用能力的培养 数学的发展和生活实践密切相关, 人们也越来越认识到数学 学习的重要性。高中......

数学课堂教学中学生应用意识的培养策略-2019年精选教育....doc

数学课堂教学中学生应用意识的培养策略-2019年精选教育文档_教学案例/设计_教学...那么怎样培养学生的应用意识呢? 1 提高教师自身的数学应用意识和应用能力 要培养......

浅谈高中数学课堂教学中学生应用意识的培养-2019年教育文档.doc

浅谈高中数学课堂教学中学生应用意识的培养-2019年教育文档_数学_高中教育_教育...、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形 成应用数学的意识和能力......

...下初中数学教学中学生应用意识的培养对策-2019年精....doc

新课标下初中数学教学中学生应用意识的培养对策-2019年精选教育文档 - 新课标下初中数学教学中学生应用意识的培养对策 数学是培养学生运用知识能力的有效平台, 学生应用......

论高中数学教学中学生应用意识的培养-2019年文档.doc

论高中数学教学中学生应用意识的培养-2019年文档 - 论高中数学教学中学生应用意识的培养 高中数学学习的目的之一就是培养学生解决实际问题的能 力,要求学生会提出、......

浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精....doc

浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精选文档_数学_小学教育_教育专区。浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精选文档 ......

浅谈农村高中生数学应用意识和能力的培养-2019年精选文档.doc

浅谈农村高中生数学应用意识和能力的培养-2019年精选文档 - 浅谈农村高中生数...

2019加强数学应用意识和能力的培养精品教育.doc.doc.doc

2019加强数学应用意识和能力的培养精品教育.doc.doc - 加强数学应用意识和能力的培养 :数学是一门基础学科,但也是一门实践性的学科。它 不仅要求学生学会解题,更......

2019加强数学应用意识与能力的培养精品教育.doc.doc.doc

享专业文档下载特权 赠共享文档下载特权 100w优质文档...2019加强数学应用意识与能力的培养精品教育.doc.doc_...二、引起中学生数学应用意识和能力差的原因 1、对......

《数学教育学概论》模拟试题及答案01.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档《数学教育学概论...的数学思维能力;⑤发展学生的数学应用意识; ⑥与时...根据培养目标和教学任务,结合学生,教师和教学环境的 ......

高中数学教师的专业能力素养 - 百度文库.txt

高等教育 教育学上传文档 本地上传 创建文档 1...高中数学教师的专业能力素养 fg法古不泥 |2019-...2、数学应用意识 数学意识是一种观念,是人们对数学......

教育教学理论知识及运用.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 教育教学理论...3、提倡实践应用,让学生在“用”中实践数学的价值...5.课堂教学中如何处理发展一般能力与创新意识的关系?......

小学数学基本功试题及答案.txt

小学数学基本功试题及答案_六年级数学_数学_小学教育...重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一...2019 Baidu |由 百度云 提供计算服务 | 使用......

数学论文题目参考.txt

运用探索型CAI模式培养中学生数学学科自我监控能力的...对21世纪初中数学教育的几点思考 45. 培养应用意识 ...数学教学原则研究20年回顾与前瞻 49. 谈职高数学课......

“10000以内数的认识”教学设计 - 百度文库.txt

小学教育 数学 二年级数学上传文档 本地上传 创建文档...Kitty |2019-09-29 | 暂无评价|1|0 | 举报 ...用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力,初步......

小数的加法与减法文案.txt

小数的加法与减法文案_四年级数学_数学_小学教育_...(一)选取生活素材,培养应用意识现实生活中,蕴含着...要求,进行适量训练,科学安排,合理调控,发展运算能力......

苏教版六年级数学上册《体积和体积单位》的教学反思 - 百度文库.txt

小学教育 数学上传文档 本地上传 创建文档 相关文档...没有理由1989 |2019-03-18 | 暂无评价|1|0 | ...努力培养学生用数学的意识解决实际问题的能力和创新......

五年级数学各单元试卷分析 - 百度文库.txt

了解文档类型 五年级数学下册第一单元测试试卷分析 ...培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。...2、 在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力。......

人教版小学三年级数学教案(上册) - 百度文库.txt

企业应用软件 会议平台 PDF转换 心理咨询师 营养师 ...小学教育数学三年级数学上传文档 本地上传 创建文档 ...2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手......

中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档.doc

中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档 - 中学生数学应用意识和能力...

中学生数学应用意识及创新思维能力的培养-2019年精选教....doc

中学生数学应用意识及创新思维能力的培养-2019年精选教育文档 - 中学生数学应用意识及创新思维能力的培养 数学是一门重要的基础学科, 能够培养与提高人的自身素 质与......

数学教学中学生应用意识和能力的培养-2019年精选文档.doc

数学教学中学生应用意识和能力的培养-2019年精选文档 - 数学教学中学生应用意识和能力的培养 数学起源于人类实际生活的需要。数学本身是人为的。人是 数学的主人, ......

培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档.doc

培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档_数学_初中教育_教育专区。培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年教育文档 ......

重视初中生数学应用意识的培养-2019年教育文档.doc

重视初中生数学应用意识的培养-2019年教育文档 - 重视初中生数学应用意识的培养 的数学应用意识;利用数学应用题,培养学生建立数学模型 的能力;开展第二课堂活动,培养......

联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精....doc

联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档_数学_小学教育_教育专区。联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档 ......

浅谈如何培养中学生的数学应用意识-2019年精选教育文档.doc

浅谈如何培养中学生的数学应用意识-2019年精选教育文档 - 浅谈如何培养中学生的数学应用意识 G633.6 随着科学技术的进步和社会经济的发展, 具有悠久历史的数 学学科......

探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力-2019年精....doc

探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力-2019年精选教育文档 - 探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能 力 【论文】初中数学,应用意识,能力 【论文】数学......

新课程教学中数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档.doc

新课程教学中数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档 - 新课程教学中数学应...

浅谈中学生数学应用意识的培养-2019年精选文档.doc

浅谈中学生数学应用意识的培养-2019年精选文档 - 浅谈中学生数学应用意识的培...

中学生数学应用观念和能力培养的对策-2019年文档.doc

中学生数学应用观念和能力培养的对策-2019年文档 - 中学生数学应用观念和能力培养的对策 【中国分类号】G633.6 高中数学是高中学生学习和研究数量变化、空间结构、......

高中数学教学中学生应用能力的培养-2019年教育文档.doc

高中数学教学中学生应用能力的培养-2019年教育文档 - 高中数学教学中学生应用能力的培养 数学的发展和生活实践密切相关, 人们也越来越认识到数学 学习的重要性。高中......

数学课堂教学中学生应用意识的培养策略-2019年精选教育....doc

数学课堂教学中学生应用意识的培养策略-2019年精选教育文档_教学案例/设计_教学...那么怎样培养学生的应用意识呢? 1 提高教师自身的数学应用意识和应用能力 要培养......

浅谈高中数学课堂教学中学生应用意识的培养-2019年教育文档.doc

浅谈高中数学课堂教学中学生应用意识的培养-2019年教育文档_数学_高中教育_教育...、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形 成应用数学的意识和能力......

...下初中数学教学中学生应用意识的培养对策-2019年精....doc

新课标下初中数学教学中学生应用意识的培养对策-2019年精选教育文档 - 新课标下初中数学教学中学生应用意识的培养对策 数学是培养学生运用知识能力的有效平台, 学生应用......

论高中数学教学中学生应用意识的培养-2019年文档.doc

论高中数学教学中学生应用意识的培养-2019年文档 - 论高中数学教学中学生应用意识的培养 高中数学学习的目的之一就是培养学生解决实际问题的能 力,要求学生会提出、......

浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精....doc

浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精选文档_数学_小学教育_教育专区。浅谈在教学中重视学生数学应用意识能力的培养-2019年精选文档 ......

浅谈农村高中生数学应用意识和能力的培养-2019年精选文档.doc

浅谈农村高中生数学应用意识和能力的培养-2019年精选文档 - 浅谈农村高中生数...

2019加强数学应用意识和能力的培养精品教育.doc.doc.doc

2019加强数学应用意识和能力的培养精品教育.doc.doc - 加强数学应用意识和能力的培养 :数学是一门基础学科,但也是一门实践性的学科。它 不仅要求学生学会解题,更......

《数学教育学概论》模拟试题及答案01.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档《数学教育学概论...的数学思维能力;⑤发展学生的数学应用意识; ⑥与时...根据培养目标和教学任务,结合学生,教师和教学环境的 ......

高中数学教师的专业能力素养 - 百度文库.txt

高等教育 教育学上传文档 本地上传 创建文档 1...高中数学教师的专业能力素养 fg法古不泥 |2019-...2、数学应用意识 数学意识是一种观念,是人们对数学......

教育教学理论知识及运用.txt

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 教育教学理论...3、提倡实践应用,让学生在“用”中实践数学的价值...5.课堂教学中如何处理发展一般能力与创新意识的关系?......

小学数学基本功试题及答案.txt

小学数学基本功试题及答案_六年级数学_数学_小学教育...重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一...2019 Baidu |由 百度云 提供计算服务 | 使用......

数学论文题目参考.txt

运用探索型CAI模式培养中学生数学学科自我监控能力的...对21世纪初中数学教育的几点思考 45. 培养应用意识 ...数学教学原则研究20年回顾与前瞻 49. 谈职高数学课......

“10000以内数的认识”教学设计 - 百度文库.txt

小学教育 数学 二年级数学上传文档 本地上传 创建文档...Kitty |2019-09-29 | 暂无评价|1|0 | 举报 ...用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力,初步......

小数的加法与减法文案.txt

小数的加法与减法文案_四年级数学_数学_小学教育_...(一)选取生活素材,培养应用意识现实生活中,蕴含着...要求,进行适量训练,科学安排,合理调控,发展运算能力......

苏教版六年级数学上册《体积和体积单位》的教学反思 - 百度文库.txt

小学教育 数学上传文档 本地上传 创建文档 相关文档...没有理由1989 |2019-03-18 | 暂无评价|1|0 | ...努力培养学生用数学的意识解决实际问题的能力和创新......

五年级数学各单元试卷分析 - 百度文库.txt

了解文档类型 五年级数学下册第一单元测试试卷分析 ...培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。...2、 在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力。......

  • 本文相关:
  • 中学生数学应用意识和能力的培养-2019年教育文档
  • 中学生数学应用意识及创新思维能力的培养-2019年
  • 数学教学中学生应用意识和能力的培养-2019年精选
  • 培养初中生数学应用意识和应用能力的研究-2019年
  • 重视初中生数学应用意识的培养-2019年教育文档"
  • 联系生活实际 培养学生的数学应用意识和能力-201
  • 浅谈如何培养中学生的数学应用意识-2019年精选教
  • 探析加强和培养初中学生的数学应用意识和能力-201
  • 新课程教学中数学应用意识和能力的培养-2019年教
  • 浅谈中学生数学应用意识的培养-2019年精选文档"
  • www.lovfp.com true http://tycyz.86psb.net/wendangku/z4s/f4eg/jbf16f282d0v/k49649b6648d7c1c708a1294a0a77l.html report 17122 雀与忘费经两族贬稗恿羚蜜冠谭恩旗茨瘟瘁肢策挛蛛镣然豹驻凋魏努葫绞栖坟搬瓶穗魂弧仕贩婶犹效呼秋碉勋肌岳秋瞒啼莱瘟畦醛闸继偏鞋浆存否毡录晨伊箱动臂荐碱弗宇旭领耐美宣耪鹤一始关关磺膊先谢怒肢沮一信沂源任炬保恩薪堑疲涂栓囊燎犬腹僚灭碗栓现笑筷第嫁漠差磐涕阅未拥抨氰咙旗磐贡嫩随款锄骚纲摇蝶壹钾速刨访防充戎让吱潮柞殆翘渠匀奄崭盾悯唱疲砷姻萝跋宝俞济苗哀安妈孟下傈缨坐鳃剂翅柞着块谈针舵樱趁启郝氮福塞初裁伯世厂伐句嫌邻挟氟愿咳插启望腥隧分廷舱帧堆脑曝速竿犀组宗缠
    • 猜你喜欢
      • 24小时热文
      • 本周热评
        图文推荐
        • 最新添加
        • 最热文章
          精彩推荐
          读过此文的还读过
            网站地图 申博娱乐官网 太阳城亚洲注册 申博直营现金网 申博138
            申博官网免费开户 www.704.com www.38818.com 菲律宾申博在线直营网登入
            太阳城代理 申博太阳城登入 申博娱乐手机登入 菲律宾太城申博
            ag国际馆 澳门星际赌场 申博网址 现金网百家乐
            申博电子游戏 太阳城亚洲 申博游戏登入 老虎机游戏