初中实验教案

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  实验能直观地反映出一些物理现象和规律,小编整理了初中实验教案内容,欢迎阅读。

  初中实验教案1

  观察与思考

  思考两种伏安法测电阻对测量结果的影响。

  实验目的

  (1)会用伏安法测电阻。

  (2)进一步熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用。

  实验原理

  根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。测出被测电阻两端的电压和通过它的电流强度,就可以算出电阻值。

  实验结论

  1、所用的方法是:伏安法

  2、原理:欧姆定律

  3、利用多次测量求平均值的方法求电阻

  实验考点

  这个实验经常就实验设计的方法、实验的原理、实验的电路连接、实验的电路图等进行考查。

  经典考题

  1、如图1(a)所示电路,在测量电阻的实验中,R为待测电阻,R'为滑动变阻器。

  (1)在圆圈中填上两表符号。

  (2)移动滑动变阻器滑片P是为了改变____。在连接电路时,开关S应____,滑片应位于____端。

  (3)设R约为3Ω,用笔画线代替导线把下图(b)的元件连接成电路(注意导线不交叉,元件位置不移动)。

  2、如图所示电路,电源电压U=4.5V且保持不变,R1=5Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,通过分析计算:说明滑动变阻器R2允许的取值范围

  3、如图甲是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图,已知滑动变阻器的阻值范围是0~10Ω,电源电压为6V。电压表和电流表均为双量程用电表.灯的阻值大约为10~15Ω,实验时电压表和电流表应分别选用什么量程?将图乙的实物根据要求连成电路.若开关闭合时,电压表的示数为3V初中生物,要使灯两端电压为4V,滑动变阻器的滑片如何移动?为什么?

  初中实验教案2

  【课题】:

  奇妙的物理现象

  【教学计划】:

  通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生的探索兴趣。激发湘西孩子的求知欲。

  【教学方式】:

  采用物理实验与讲解相结合的方式来介绍物理世界奇妙。

  【教学重点】

  让学生们知道物理的神奇,而不过于追求原理的讲解

  【教具】

  根据不同实验所需道具不同

  【教学过程】:

  课前准备:物理小知识的收集,与实验器材的寻找

  一,话题导入

  同学们,你们知不知道物理知识是无处不在的,他在我们日常生活的每个角落?那有哪位同学踊跃地讲一下我们周围的物理现象?

  二,小实验:

  ①, 带电的气球

  思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

  材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

  操作:

  1 将两个气球分别充气并在口上打结。

  2 用线将两个气球连接起来。

  3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。

  4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。

  5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。

  讲解:

  1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

  2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

  创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?

  ②光与彩虹

  思考:你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? 材料:清水1盆、平面镜1个

  操作:

  把镜子斜插入水盆中,镜面对这阳光,在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

  讲解:

  将镜子插入水中时,在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。

  创造:

  想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?

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