小学一年级上册鲜花送老师教案

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  学习领域:设计*应用

  课时:2课时

  1.教学目标:

  1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。

  2、培养学生丰富的想象力。

  3、培养学生对师长的敬爱之情。

  教学重点:设计漂亮的花瓣造型。

  教学难:把一片片花瓣组成一朵花。

  教学准备:教师课前带领学生观察各种植物,并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料,如旧挂历、吸管等。

  2.教学活动过程:

  第一节

  一、引导阶段:

  放音乐:《每当我走过老师窗前》问:每年的9月10日是什么节?

  老师教我们学习各种知识很辛苦,我们应该尊敬老师、热爱老师,那你想怎样来感谢老师呢?(鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式,强调如果自己动手制作礼物,老师会更高兴。)

  出示范例:我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。

  二、发展阶段:

  1、引导学生观察各种花的图片,分析其外形、颜色,主要是花瓣的形状,可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。

  2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象,设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。

  3、花瓣设计好了,怎样才能组合在一起成为一朵花?并让花茎站立起来?小组讨论,并试着组合一下,看你一组想的方法最多、最巧妙。

  4、互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。

  三、讲评:让学生谈谈创作的体会,介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花的。

  布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。

  第二节

  一、引导阶段:

  出示教师制作的各种形式的,各种废旧物品制作的植物,这些与我们上节课看到的花有哪些不同?利用了哪些材料?

  观摩一些造型比较奇特的植物图片,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物,让学生领会多角度折,折纸成球等特殊表现法。

  二、发展阶段:

  1、奇思妙想:启发学生在现有植物基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一棵与众不同的植物。

  几个需要在制作之前讨论的方面:

  ①本组准备的废旧物品的形状适合表现什么植物?

  ②为了表现好这种植物,须对原料进行怎样的改造?

  ③还可以利用哪材料对其进一步加工?

  ④本组同学如何发挥各自专长进行合作?

  2、情感升华阶段:

  引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的成长,鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。并向老师说一句感激的话。

  三、收拾与整理:

  督促学生收拾工具和材料,收回可再利用的材料,整理桌面,保持教室环境卫生和整洁。

  四、课后拓展:

  在生活中,我们引仔细观察,将各种材料变废为宝,用更多的材料和表现方法表现植物。

  札记:

  在上第一课时,我发现许多学生将剪下来的皱纹纸碎片扔掉了,但这些被遗弃的碎片堆在垃圾桶里却很好看。于是我布置学生在第二课时每人带一个透明的矿泉水瓶子,将剪下来的彩纸碎片都塞到瓶子里,到下课时,瓶子已经变得五颜六色,美极了。学生将做好的花插在瓶子里,高兴的不得了,同时地面桌面也干干净净了。

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