四下语文园地五的课件

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  语文园地是语文课本的重要教学内容,你知道四下语文园地五的课件怎么写吗?以下是小编整理的四下语文园地五的课件,欢迎阅读。

  教学内容:语文园地五。

  教学目标

  让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责,从我做起,从小处做起”的观念。

  教学重点

  学写介绍“世界遗产”的导游词,提高书面与口头表达能力让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责,从我做起,从小处做起”的观念。

  教学难点

  以“保护文物”为题,提高口语交际能力,培养文物保护意识教学过程:

  教学准备:相关课件等。

  教学时间

  教学过程

  一、提出学习目标

  1、复习导入,激发兴趣

  第五单元我们学了哪几篇课文? 下面请大家再看看文中的三幅插图【课件出示:三幅插图】,说说这三幅图分别给你留下了什么印象?【课件出示】

  长城、颐和园、秦兵马俑这些具有历史价值的古建筑我们称它们为文物。    除了长城、颐和园、秦兵马俑以外你还知道哪些文物?

  中华民族历史悠久,古迹众多,由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏,下面我们观看一些长城被破坏的图片【课件出示:长城被破坏的图片】

  请同学们仔细观察图片,说说你有哪些感受? (我对那些破坏长城周围环境的人感到气愤;我仿佛听到了长城在哭泣;我感到很痛心,如果秦始皇看到这情景,他一定会大发雷霆的。)

  2、不仅要保护长城,而且要保护其他的文物【课件出示:课题】

  3、引导学生读口语交际的学习提示【课件出示:学习目标】

  二、展示 学习成果

  1、自主选择,小组内交流

  (1)自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流:【课件出示:交流内容】

  (2)自己根据要求先想一想怎么说,再练一练。

  (3)在小组内和同学进行交流,别人讲的时候要认真倾听,相互补充,也可以提出自己的问题。

  2、全班交流展示 ,师生评议。

  (1)小组推荐代表在全班交流.

  (2)师生评议:不仅要评同学说得好在哪里,还可以提出疑问。

  (3)分析总结出一系列保护长城的措施。【课件出示:保护长城的措施】

  三、拓展延伸

  1、认识世界遗产标志【课件出示:世界遗产标志】。什么是世界遗产?【课件出示】

  2、交流了解,中国有多少世界遗产!

  四、总结:

  保护文物的目的是为了更好地利用文物,发挥其作用,实现其价值。在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护,是我们应坚持的原则。文物作为一项重要的旅游资源,即可吸引游客,获得经济利益,又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用,弘扬传统文化,并可使文物本身得到一定的保护。这样,既保护了文物,发挥了文物的作用,又达到了发展旅游的目的,文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。

  五、作业:【课件出示】

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