二年级上册思品课件

来源:ruiwen  [  太阳城亚洲   ]  责编:李秀丽  |  侵权/违法举报

发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求,网站将通过其它渠道帮助你寻找www.lovfp.com防采集请勿采集本网。

  教学要求:

(2)课件。A.录像:沉甸甸的葡萄、又大又红的苹果、黄澄澄的柿子压弯了枝头;农家小院挂起一串串金色的玉米;田野里棉花吐出又大又白的棉絮;红彤彤的高粱像一把把高举的火炬;金黄的水稻十里飘香…金色

  (1)通过活动,让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难,不害怕。

我来给你。我的笔记非常全

  (2)培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神,培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力,培养学生乐观向上的生活态度。

进入八年级的中学生,面对的是人生中的一个重要阶段—青春期。本单元安排了两课,不但介绍了青春期生理、心理变化的科学知识,更从学生的实际需要出发,解决能否以及怎样与异性交往的问题。青春期是人生

  教学重点:

1、在社会群体的压力和影响下,青少年很容易出现从众行为,这是因为他们缺乏抵制非正式团体和外部不良影响的能力。这表现在() ①在年长者和群体面前,依赖性较强,自信心不足 ②自卑感较重 ③缺乏主观和

  让学生在活动中明白有勇气,不怕难的道理。

湘师大版八年级下5-1第一节 从尊重宪法开始 用一句话来说说这张图片表达的意义是什么?猜谜游戏:“排行我老大,国法之根本;子由母产生,冲突我有效。这是我国的哪一部法律?序言和总纲公民的

  教学难点:

  让学生在平常的生活、学习中实践这个道理,得到启迪。

  教学准备:电视、电脑、

  教学时间:三课时

  教学过程:

  第一课时 我的小小勇气

  一、观察主图,理解主题。

  1、你喜欢图中快乐的小女孩吗?说说原因。

  2、读读教材中的主题文字,问问自己:“我是快乐的小天使吗?我快乐吗?我今天快乐吗?我现在快乐吗?

  二、活动主题一:“我的小小勇气”。

  1、情境表演:下雨天,图中的孩子坚持自己上学,不要爸爸送;手工虽然难做,但他们不怕失败,一次不行再来一次。

  2、组织讨论:当你在生活和学习中遇到困难时,是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢?

  3、交流体会:困难像个纸老虎,样子有点吓人,其实并不可怕。

  4、情境对话:看图理解图意,图中的立立在跑步比赛中落在后面,但没有泄气,正拼命追赶,决心超越自我;明明的`数学作业完成得不是很好,但他决心改掉马虎的毛病;春春的身体瘦弱,听取医生的劝告,克服困难,坚持锻炼身体,将自己的身体锻炼得棒棒的。

  5、续编故事:立立要改掉自己的毛病,超越自我,他可能会遇到哪些困难?有问题的时候,他又是怎样面对的?最后的结果可能怎样?图中的春春要锻炼好自己的身体,可能还会遇到一些什么困难?他又是怎样克服的?

  6、讨论交流:有问题,不要紧,咬咬牙,把它解决掉,我们就会变得比以前更强大。

  7、连环故事:看一看连环画,读一读爸爸写给小晴的话,说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困难,敢去试一试,从而获得成功的事例。

  8、明白道理:我们从呱呱落地,到学会站立,学会奔跑,学会说话,每一点进步,每一次成功,都是有勇气战胜的结果。

  三、教师总结。

  板书设计:有勇气,不怕难     我的小小勇气

  第二课时

  一、 活动主题二:“开心就好”。

  1、观察图画,联系实际:让学生谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的烦恼?是否也有过这样的困惑?是怎样解决的?结果如何?

  2、讨论结果:不能要求所有的人都喜欢你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不开心的事。很多时候,换一种想法,你就会快乐。

  3、出示交流题:如果遇到下面的情况,你会怎样对待呢?说说你的想法。

  ¥这次听写又错了几个字,挨了批评。

  ¥和好朋友闹意见了,心情不好。

  ¥学校组织书画比赛,上次是我,这次让别人去了。

  ¥和同学一起做了好事,但老师只表扬了同

  4、当你有了不愉快的情绪,喜欢对谁说呢?

  二、教师总结。

  板书设计:

  有勇气,不怕难

  开心就好

  第三课时

  一、快乐小窍门。

  1、看一看书上的开心小窍门。

  2、说一说自己的开心小窍门,鼓励学生标新立异,介绍自己独特的、与众不同的开心小窍门。

  *呼吸训练:闭上眼睛,想象自己戴上了一副能让自己全身放松的面罩。然后微微张开眼睛,向下盯着鼻尖,嘴略微张开,舌尖贴在上齿龈,放松下巴,慢慢地、柔和地深呼吸。吸气时体会腹部漫漫隆起,然后慢慢呼气,呼气的时间是吸气的两倍。慢慢吸气,慢慢呼气,一次比一次慢。

  *想象训练:闭上眼睛,听指令做:我感到很放松,我感到非常平静和快乐。我像坐上了白云,轻轻地飘向了蓝天。风轻轻地吹在我的脸上,白云在我的身边绕来绕去,我快乐极了。那些烦恼的事情都已经离我而去,我又是一个快乐的少年。

  3、比赛活动:将自己找到的、喜欢的小幽默、小笑话写下来,课堂上互相交流,然后把自己认为最有趣的幽默、笑话写在教材的空白框中;组织小型的比赛活动,看谁说的笑话、幽默最有趣,最能逗同学开心,谁就是优胜者。

  二、教师总结。

【二年级上册思品课件】相关文章:

1.小学思品课件

2.小学思品课件免费

3.小学关于思品的课件

4.苏教版小学思品课件

5.小学思品与社会课件资料

6.九年级思品优质课件

7.九年级思品复习课件

8.小学思品接受批评课件课件图文推荐

最新文章

设计理念:根据新课程标准:数学教学活动的设计要以学生的兴趣和生活经验为起点的这一要求,本节课主要把游戏活动作为教学的主导方式,以一系列的学生充斥教学的各个教学环节,或动手操作,或讨论交流,或游戏体验等等,注重学生对时间的体验,对时、分、秒的理解,培养学生的时间观念。教学目标:1、通过“一分能干什么”的实践活动,体验一分时间的长短。2、知道1分=60秒,并能进行简单的时间单位的换算。3、培养学生养成珍惜时间和爱惜时间的良好习惯。教学重点:体验一分时间的长短。教学难点:分与秒的关系,正确进行时间单位之间的转化。教具准备:课件、模型钟面学具准备:写字材料、口算材料、朗读材料、口诀材料、作业纸、跳绳、球教学过程:(一)导入,初步感知1分师:同学们,今天有这么多位老师来听大家上课,你们高兴吗?生:高兴!师:那你们应该怎样表现呢?生:要积极发言。生:大声地说话。生:倾听同学的发言。生:开动脑筋思考。生:…师:今天,就看谁的表现最棒。刚才打上课铃时是11:05,现在是11:06,时间已经过去了1分,那么1分到底有多长呢?让我们听1分的音乐,好吗?(电脑播放1分的音乐,屏幕中钟面上分针悄悄地走着,学生静静感受1分。师:音乐停了,1分到了。(评析通过老师与学生对话1分导入新课,让学生真实地感知到数学就在身边,从而激发学生学习新知的欲望。接着让学生静听音乐,初步感知1分的长短。(二)探究新知1.活动1:数豆子。师:在1分里人们能做许多事情,下面举行1分数豆子比赛,(贴:数豆子。愿意吗?生:愿意。师:谁数得最多,谁就是“数豆能手”。师:请大家拿出豆子,准备—开始。(电脑再现1分的音乐及时钟,学生活动。师:停!1分到了,谁来汇报。生:我1分数250粒。师:有比他多的吗?比他多的学生一一汇报。师:1分数450粒(最多的学生),(板书:450粒)祝贺你,“数豆能手”。(师发奖。“数豆能手”,你是怎样数的?生:2粒2粒地数。师:还有其他方法吗?生:5粒5粒地数。师:把豆子放进抽屉。在数豆活动中,同学们的方法都很好。(评析创设1分“数豆比赛”这个有趣的活动,其目的一是让学生在活动中初步体验1分的长短;二是使学生能积极主动地参与体验的过程;三是张扬个性,锻炼学生解决问题的能力。2.活动2师:现在老师想了解一下,你们平时还喜欢哪些活动?生1:我喜欢跟爸爸下象棋。生2:我喜欢与陈锐同学比赛拍皮球。生3:我平时喜欢转呼啦圈。师:今天,我把跳绳、拍皮球、转呼啦圈、穿珠子、做口算(师贴:跳绳、拍皮球、转呼啦圈、穿珠子、做口算。这些活动带进课堂,同学们可以根据自己的爱好,选择1项你最喜欢的活动,待会儿我请大家说一说你1分干了什么?(师贴课题:1分能干什么。还要评比各项比赛能手,有信心获胜吗?需要材料的到老师这儿来领取,(学生领材料。可以请老师帮你们记数,准备好了吗?准备—开始。(电脑再现1分的音乐及时钟,学生活动。师:停!现在老师要现场采访一下,你1分干了什么?请跳绳的先说吧。生:我1分跳了×下。师:1分跳×下,(板书:×下)祝贺你,“跳绳能手”。(师发奖。师:拍皮球的汇报吧。(拍皮球、转呼啦圈、穿珠子、做口算的依次汇报,选出各项能手。(评析老师课前调查学生喜爱的活动项目,并结合具体情况备出5项,让学生根据自己的爱好选择活动方案。通过多种形式让学生多角度,乃至全方位“动”起来,亲身体验1分的持续时间,从而建立1分的时间观念。这一环节的设计,真正使学生感知1分的时间,体现了对数学学习过程的重视。3.认识分与秒的关系。师:听,(电脑里显示秒针走5秒的滴答声钟面)这是什么声音?生1:滴答声。生2:秒针走的声音。师:(指着秒针)对,钟面上走得最快的是秒针,它可以记录比1分还短的时间。师:看,秒针滴答一声走多远?(电脑显示秒针走1秒的钟面。生1:走1小格。生2:1秒。师:它走1小格是1秒。谁能学学秒针走1秒的滴答声?(3人学。师:那它走5小格是几秒?生:5秒。师:谁能学学秒针走5秒的滴答声?(2人学。谁会用数数的方法数出5秒?(2人数。不错,咱们一起跟着秒针数数吧。(评析当学习过程由一个阶段转向另一个阶段时,特别要注意学生的学习主动性是否有减缓。因为儿童学习动机中最活跃的因素是兴趣。充分发挥视、听感官的协调作用,引起学生的注意力,有效地激活学生的生活经验和知识储备,促进学生饶有兴趣地进入主动学习状态。在这里,教师用电脑做辅助手段演示秒针走动的画面,并且配有清脆的滴答声,让学生在一看、二听、三思考、四表达等活动中掌握新知。师:同学们,猜一猜,1分内你能听到多少次秒针走的滴答声?生:猜想。(几人说。师:咱们一边听,一边在心里默默地数,看看你猜对了吗。(电脑课件进行验证。师:多少次?生:60次。师:你们猜对了吗?(评析在前面几次电脑演示的感性基础上,让学生猜测1分能听到多少次秒针走的滴答声,最后实验加以验证,符合孩子的认知规律,激活了学生的思维,使学生获得成功的喜悦。师:下面,请大家拿出学具钟,将3针重合到12:00,拨动秒针1圈,你发现了什么?同桌互相说说看。生操作汇报。生1:我发现秒针走1圈,走了60小格是60秒。(板书:60秒。生2:我发现时针也在动,但我们用眼睛看不清。师:咦,你是怎么知道的?生:我是看课外书知道的。师:你的知识真丰富,还有什么发现?生1:分针走了1步。师:说得真形象。生2:分针走了1小格,是1分。(板书:1分。师:是这样的吗?我们一起看看。(电脑课件进行验证。师:秒针走1圈,同时分针走1小格,那么分与秒之间有什么关系呢?同桌互相说一说。生1:1分=60秒。生2:60秒=1分。师:把你们的发现大声读一读吧。(生齐读:1分=60秒,60秒=1分。(评析根据低年级儿童的认知规律,先让学生动手拨动秒针1圈,说出自己的发现,再借助电脑演示分针、秒针走动的画面,直观、形象、动态地验证了1分=60秒,激发了学生的学习兴趣。让学生在操作中观察、思考中表达,充分认识分与秒的关系。4.估计1分。师:刚才,同学们通过观察钟面发现1分=60秒,那么没有钟、也没有表,怎样掌握1分的时间呢?你们有什么好办法?生1:默数60下,1,2,3…生2:我1分心跳92下,只要数92下就知道是1分。生3:打60个点。生4:拍手60下。师:下面,请大家闭上眼睛,用你们喜欢的方法估计1分,时间到了,就轻轻地举起你的手,看谁估计的时间最接近1分,明白吗?师:闭上眼睛,准备—开始。(电脑显示1个无声的钟面。师:好,×估计得最准。同学们估计1分都挺准的。(评析让学生自己想办法掌握1分,如拍手、默数、打点、数心跳、踏步…为学生提供了自由创造的舞台,充分发挥学生的自主能动性。让学生用自己的方法估计1分,可谓人人有自信。5.估计几分。师:下面,请同学们在较短的时间里自己设计,动手创作一件你最拿手的作品,估计一下你大概用了多长时间。(学生动手创作—电脑播放音乐。师:停,谁愿意把你的作品带上来展示。(学生作品展示。(评析进行多样、生动有趣的创造活动,再一次给学生提供活动的时空。并且通过实际活动,将数学知识延伸,促进学生建立较短时间的时间观念。6.观看信息。师:在这么短的时间里,同学们创作出这么多优秀的作品,真是太了不起了。其实时间就是这样1分1秒积累起来的,充分用好它能做许多事情。看,时间小博士带来什么信息?(电脑显示6条信息。师:看了这些信息,你有什么感想?(生说感想。(评析通过时间小博士带来的具有说服力的数据,唤起了学生珍惜每分时间的真实情感。这样设计,把知识、能力、思想教育融为一体,在学生认知过程中,渗透良好的思想教育,体现了人文教育的思想。(三)课堂小结师:大家说得都很好,下课铃快响了,请大家安静、迅速地将文具整理好,放在袋中,看看大概需要多长时间(学生整理。师:相信大家今后每时每刻都能像现在这样珍惜时间,做时间的小主人。(评析有意识地将数学与生活联系,培养学生学数学、用数学的意识和能力量。板书设计:一分能干什么秒针走一小格是1秒 走 一 圈 是 60 秒1 分=60 秒设计思路:通过丰富多彩、贴近生活的有趣活动,让学生亲身体会到一分钟的重要性。并渗透了珍惜时间的教育,让学生在生活中体会数学的实用性和真正价值。在“寓教于乐”的情境活动中,去自觉地学习数学内容来自www.lovfp.com请勿采集。

www.lovfp.com true http://tycyz.86psb.net/wrrview/kejian/1282891.html report 9978 为您提供全方面的二年级上册思品课件相关信息,根据用户需求提供二年级上册思品课件最新最全信息,解决用户的二年级上册思品课件需求,  教学要求:  (1)通过活动,让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。遇到困难,不害怕。  (2)培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神,培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力,培养学生乐观向上的生活态度。  教学重点:  让学生在活动中明白有勇气,不怕难的道理。  教学难点:  让学生在平常的生活、学习中实践这个道理,得到启迪。  教学准备:电视、电脑、  教学时间:三课时  教学过程: 
  • 猜你喜欢
    网站地图 申博 申博官网登录 捕鱼游戏 申博太阳城登入
    菲律宾申博红太阳娱乐登入 老虎机游戏 申博娱乐网官方网站 申博太阳城亚洲
    申博游戏网址 申博游戏注册 现金网百家乐 申博游戏手机下载
    申博客户端下载 申博游戏 ag真人百家乐 申博手机版
    申博登入网址 申博游戏平台 菲律宾申博开户 申博手机下载版